כאשר אנו חושבים על החינוך של הילדים שלנו, מצב חדרי השירותים בבית הספר לא יהיה הנושא הראשון שנחשוב עליו.
באופן חד משמעי, חדרי השירותים בבתי הספר הם לא "החוויה הכי טובה" של הילדים. אסלות ומושבים מטונפים בשתן וצואה, ריצפה רטובה ובוצית, חוסר בנייר טואלט וסבון לשטיפת ידיים, מנעולים שבורים שלא מאפשרים פרטיות, הם המציאות היום יומית של הילדים בשירותים בבית הספר.
אך כמעט ואין שיח בנושא בינינו ההורים לבין הילדים שלנו.
הגעתי לעסוק בנושא מצב השירותים בבתי הספר, לאחר שבני הצעיר, כשעלה לכיתה א', הביע את הפחד שיש לו משימוש בשירותים בבית הספר החדש שלו. לקחתי אותו אישית לסיור הכרות וגם הסברתי לו מה לעשות במקרים שונים כאשר נתקל בלכלוך שמרתיע אותו מלעשות את צרכיו.
בעקבות הדברים, כחבר בהנהגת ההורים לקחתי על עצמי הקמה של ועדה מיוחדת להתמודדות עם הבעיה (ועדת קקי). ואכן מהיותי איש חינוך ובעלים של חברת הדרכה פיתחתי תכנית ראשונית ויישמתי אותה בבית הספר.
לא חשבתי שהבעיה כל כך נפוצה ומכאיבה עד שהתחילו לפנות אלי ועדי הורים והנהלות בתי ספר שאעזור להם גם.
סקרים ומחקרים מראים עד כמה הבעיה נפוצה בארץ ובעולם והיא משפיעה בהיבטים רבים ומשמעותיים על בריאותם ורווחתם של ילדינו. כל הילדים נחשפים ללכלוך "מגעיל" ומרתיע משימוש, 72% מתאפקים לפעמים או תמיד ו 32% מהילדים מדווחים על השפעה פיזית שלילית כתוצאה מהימנעות משימוש בשירותים כגון נמנעים משתיה או אכילה, קושי בריכוז ואף בריחה של שתן וצואה.
לחרדה משימוש בשירותים בעקבות לכלוך יש השפעה מזיקה גם על בריאות הילדים וגם על ההישגים שלהם. התאפקות והימנעות משימוש בשירותי בית הספר משפיעה על תפקוד הילדים באופן מיידי, פגיעה בריכוז, עצבנות כאבי בטן. התאפקות ממושכת עשויה לגרום לפגיעה במערכת השתן והמעיים ולעתים עלולה לגרום נזק ארוך טווח. הגיינה לקויה, הפצת מחלות, גורמים להיעדרויות רבות מלימודים והיעדרות מעבודה של הורים ומורים.
פחד בעקבות חוסר בפרטיות בתאי השירותים מחוסר במנעולים שבורים או וונדליזם ופחד מהצצות והטרדות מיניות מעצים חרדה של ילדים.
אלו רק חלק מההיבטים של שירותים מלוכלכים.
כיצד תדברו עם ילדיכם בנושא?
רק 1 מתוך 6 ילדים מספרים להורים או למורים שהשירותים מלוכלכים ו/או עד כמה הבעיה חמורה.
מצאו את הזמן המתאים להעלות את הנושא:
אם קשה לכם לדבר על נושא "קקי פיפי" ובכל זאת אתם מודאגים בעקבות הדברים ורוצים לדעת איך הילדים שלכם רואים את הנושא. הכי קל להעלות את הנושא כמעט כבדרך אגב בעת נסיעה ברכב, בזמן המקלחות או בזמן השכבה, אפילו בעת הכנת ארוחה. אולי גם תרצו לעשות שינוי בבית ולשפר את ניקיון השירותים אצלכם לאחר השימוש.
עשו את זה מעניין:
תכניסו את זה לקונטקסט "קראתי שהרבה ילדים לא הולכים לשירותים בבתי הספר שלהם כי הם מלוכלכים, מה את/ה מרגיש/ה לגבי זה?".
הפכו את זה לאישי:
דברו על החוויה האישית שלכם. לכולנו יש סיפורי זוועות מזמננו בבית הספר וממה שראינו בשירותים. הרבה הורים חושבים שהמצב היום הרבה יותר טוב ממה שהיה כשהם היו תלמידים. שתפו את הילד בחוויה שלכם ובקשו שישתף בשלו.
דברו על איך השירותים בבית:
ילדים רבים מתלוננים על חוסר בנייר וסבון או שאביזרים שונים שבורים או חסרים.
הסבירו שבבית הכל תמיד בנמצא כי אתם דואגים באופן קבוע לניקיון ולאביזרים כדי לשמור על הגיינה.
תשאלו האם הם חושבים שלבית הספר יש מספיק ציוד לשירותים כמו נייר וסבון. האם השירותים נקיים כמו בבית? האם יש בשירותים בבית הספר מנעול כמו בבית כדי שכולם ירגישו בנוח ועם מספיק פרטיות.
אל תהיו נבוכים:
מחקרים פסיכולוגיים מראים שגם כשמדברים עם ילדים על נושאים מביכים כביכול, השיחה בדרך כלל טובה ומועילה יותר ממה שההורה חושב. היו סבלניים ותנו לילד/ה להתבטא ולחשוב על מה שיש להם להגיד. זה חשוב. יתכן ותגלו שהילד שלכם במצוקה או סובל עקב תופעת השירותים המלוכלכים, או תופעות נלוות להם כמו בריונות, או הטרדות מיניות.
קחו את הזמן, היו סקרנים לגבי ילדיכם. אם הילד/ה לא משתפים מעצמם, זה חשוב לפתוח פתח לשיח.
כך תחשפו את המציאות שהילדים מתמודדים איתה יום יום.
כולנו יכולים וצריכים לעבוד על שיפור מצב השירותים וההגיינה בבית הספר. יש לכך השפעות רחבות על ילדינו בריאותם, רווחתם הנפשית והצלחתם בלימודים.
שלכם, דן בן יהודה